1.與他人分享或討論自己的特質
2.絕對受歡迎VS.絕對不受歡迎特質
3.不同時間、角色與觀點
1.植物園中的文字檔案列印
2.「名字」的拆解遊戲
3.整體字與左右排列字
教學內容
1.進行將任兩張數字卡片湊成10的遊戲
2.連續加法的計算過程中發現湊成10的運用
3.發表如何利用湊整做為更有效的計算工具
1.認識曼陀羅思考法
2.以學校為主題的曼陀羅思考練習
3.以台北植物園為主題的曼陀羅思考練習
1.以書中的方式列寫出自己的特質
2.比較基準點不同,結果可能會有殊異
1.小寶的漢字夢欣賞
2.「小寶的漢字夢」中的文字與造字法探討